依据全日制义务教育《学科课程标准（试验稿）》，首要调查物理、化学、生物课程规则的试验操作技能和实践着手才能。

　　详细考试科目和考题由考生在考试现场一次抽签决议，考试时刻为每场10分钟，满分10分，成果计入考生中考成果，试验操作毕业考试由校园自行安排。

　　依据全日制义务教育《物理课程标准》，以及教育部关于初中生学业点评的辅导定见和近几年全国中考变革的情况，出题组深入剖析了我市中考物理试验操作考试的特色。

　　在总结前几年试验操作考试经历和缺乏的基础上，对出题的辅导思想和详细标题作了恰当的调整，现对有关改动进行如下阐明。

　　本年物理试验查核标题有四个，分别为探求凸透镜的成像规则、丈量金属块的密度、探求杠杆平衡条件、探求电流与电压的联系。

　　试验查核的首要意图便是战胜“黑板画试验、录像看试验、课下背试验”的现象，凸现试验教学的立异思想教育，有力促进试验教学。每个试题中规划了十几个得分点，大部分为操作细节的调查。

　　因为时刻的约束，每个试验探求都不或许把试验探求的七要素调查全面、完好，仅仅杰出或偏重对某些要素的调查。

　　四个试验标题中包含了光具座、凸透镜、凹透镜、绷簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器等器件。触及仪器运用的根本素质，调查量程与分度值、仪器、外表是否需调零、挑选适宜量程、正确运用仪器与读数等，对杰出的试验习气养成，进行了详尽调查。

　　“物理试题1 探求凸透镜成像规则”，新添加凹透镜对凸透镜成像远近的影响探求，让孩子们调查成像规则，了解近视眼镜的效果。

　　3．反思点评是科学探求的重要组成部分，在陈述中都要求同学现场对自己的试验进行反思性点评，并写出其最想说的一句线．鉴于考与备考的客观性，又考虑到学生的科学探求活动必需的不知道心思环境，许多标题的样品规划有“必定”与“否定”两种或许的成果，或预备有搅扰试剂或仪器，请各考点必须按要求预备足不同的样品，以便利监考教师在考试的空隙随机互换，某些试剂或仪器看似在试验顶用不到，也务请考点预备足够，以使在现在条件下着手操作考试的意图得到最大极限的完成。

　　5．某些化学试验要求对色彩做出比较或判别，答应有色盲症的同学避开试题二、六、十、十四、十八、二十二、四、八、十二、十六、二十、二十四。

　　1．本试验不要求考生拆开、洗刷刚加热过的试管，待试管稍冷却后由监考教师取下。请考点预备数量足够的枯燥试管供考试运用。

　　2．请考点事先将铁架台和铁夹组装好，并调整好铁夹的高度以适应给试管中固体加热的要求，如需要请备好木块。

　　1．A、B、C三种溶液中两种呈酸性，一种呈碱性，两种酸溶液的pH值相差较大，以确保测验成果显着。

　　依据石家庄市2019年中考试验出题要求，结合以往试验操作中的经历，现就本年试验考试试题的有关事项予以阐明。

　　1．本套试题调查学生临时装片的制作方法，标准娴熟运用显微镜的才能，以及探求试验的规划，数据剖析才能。

　　4．依据以往试验操作中的问题和经历，本年试验最终的收拾，要求先将显微镜恢复，放回原处，再清洗临时装片，这样不只操作便利并且又契合条理。

　　5.要求学生显微镜调查时两眼一起张开，不能睁一只眼闭一只眼，否则要扣分；对光时，反光镜运用凹面镜或平面镜均可，只需视界亮堂就可以。